Un article d’étude sur les premiers humains sur la page histoire géographiehttps://eduscol.education.fr/4243/l-etude-des-premiers-humains

Des ressources sont exploitables en histoire des arts, pour une première approche de la science archéologique, des scénarios pédagogiques transversaux sont proposés.

L’INRAP propose une frise chronologique synthétiquehttps://frise-chronologique.inrap.fr/

La série Past & Curious recrée les modes de vie du passé à travers des épisodes scénarisés, conçus par de jeunes chercheurs. La série permet d’initier nos élèves aux méthodes et techniques de l’archéologie, sur un terrain de fouille ou en laboratoire. Le dessin des animations reste au service de la rigueur scientifique et donne à voir l’environnement, les objets, leur matérialité, les savoirs faire des populations, du néolithique au Moyen Age, en France comme en Amérique. 
https://www.youtube.com/c/PastandCurious

L’un des enjeux en histoire des arts est de faire revivre le passé et de donner vie aux objets en classe de sixième. Un épisodeest consacré aux rites d’inhumation et funérailles à l’époque mérovingienne : au début du Moyen-Âge, à l’époque mérovingienne, Méroflède vient de mourir. Dans le film animation, à la première personne, elle raconte le travail des archéologues qui viennent de la découvrir et les objets qui l’accompagnent dans la nécropole où elle a été enterrée. 

Voici un focusSaison âge de bronze par l’INRAP. Des vidéos et animations destinés aux élèves de sixième, notamment le document multimédia Âge du bronze. Qui es tu ?avec des entrées sur la culture matérielle.