Programme de seconde HIDA

Delphine Hue — 2021-12-16T17:58:21Z

Pourquoi choisir l'option Histoire des arts en seconde ?

Choisir l'option HIDA en classe de Seconde, c'est découvrir des formes d'expression artistique multiples, se familiariser avec les lieux artistiques, développer une sensibilité à l'oeuvre d'art, participer à un projet collectif.

Le programme est riche en découvertes de foyers chrono-géographiques, de nombreuses ressources numériques sont disponibles

Période 1 : des origines des arts au Ve siècle

le Périgord au Paléolithique supérieur, - 35 000 à - 10 000 ;
l'Égypte de la XVIIIe dynastie, du XVIe au XIIIe siècle av. JC ;
Babylone, du XIIe au VIe siècle av. JC ;
la Grèce classique, Ve et IVe siècles av. JC ;
la Chine des Han, du IIIe siècle av. JC au IIIe siècle ;
la Rome impériale, du Ier siècle av. JC au IIIe siècle.

Période 2 : du IVe au XVIe siècle

Byzance, du IVe au XIIe siècle ;
Al-Andalus, du VIIIe au XVe siècle ;
Angkor, du IXe au XVe siècle ;
une province française, du IXe au XIVe siècle ;
le Yucatan, du XIe au XVIe siècle ;
Florence, du XIVe au XVIe siècle ;
les Flandres, XVe et XVIe siècles.

Période 3 : du XVIe au XIXe siècle

Venise ou Rome, du XVIe au XVIIIe siècle ;
le royaume de Bénin, du XVIe au XVIIIe siècle ;
les châteaux royaux français, du XVIe au XVIIIe siècle ;
l'Inde moghole, du XVIe au XVIIIe siècle ;
les Pays-Bas, XVIIe siècle ;
l'Allemagne et l'Europe centrale romantiques, du XVIIIe au XIXe siècle.

Période 4 : du XIXe au XXe siècle

l'Afrique du Nord, XIXe siècle ;
la vallée de la Seine, 1830-1900 ;
le pays dogon (avec points de vue rétrospectifs remontant aux XIVe et XVe siècles) ;
les Antilles et/ou la Réunion ;
Moscou et Saint-Pétersbourg, 1870-1932 ;
Paris, 1905-1937 ;
New York, 1945-1970.

Période 5 : depuis 1960

Londres, 1960-1980 ;
Berlin, depuis 1989 ;
Dakar ;
une capitale régionale française ;
Shanghai, depuis 1989 ;
Tokyo.

Histoire des Arts – Académie de Normandie

Enseigner l'histoire des arts en cycle 3

Enseigner l'histoire des arts en cycle 4

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