<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>




	


<channel xml:lang="fr">
	<title>Histoire des Arts &#8211; Acad&#233;mie de Normandie</title>
	<link>https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/</link>
	
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=88&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Histoire des Arts &#8211; Acad&#233;mie de Normandie</title>
		<url>https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH30/siteon0-5e802.png?1748443147</url>
		<link>https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/</link>
		<height>30</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Arch&#233;ologie au coll&#232;ge</title>
		<link>https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/spip.php?article175</link>
		<guid isPermaLink="true">https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/spip.php?article175</guid>
		<dc:date>2025-11-04T11:12:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Delphine Hue</dc:creator>


		<dc:subject>Arch&#233;ologie au coll&#232;ge</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un ensemble de ressources sur l'arch&#233;ologie au coll&#232;ge &#233;labor&#233; par Alexandra Planquais, enseignante d'arts plastiques, IAN. &lt;br class='autobr' /&gt; [Un article d'&#233;tude sur les premiers humains sur la page histoire g&#233;ographie &gt;https://eduscol.education.fr/4243/l-etude-des-premiers-humains]https://eduscol.education.fr/4243/l-etude-des-premiers-humains &lt;br class='autobr' /&gt;
Des ressources sont exploitables en histoire des arts, pour une premi&#232;re approche de la science arch&#233;ologique, des sc&#233;narios p&#233;dagogiques transversaux sont (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique81" rel="directory"&gt;Histoire des Arts au coll&#232;ge&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/spip.php?mot88" rel="tag"&gt;Arch&#233;ologie au coll&#232;ge&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH65/csm_033280850320_0003605438_e69a9cd06d-79072.jpg?1762254965' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='65' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Un ensemble de ressources sur l'arch&#233;ologie au coll&#232;ge &#233;labor&#233; par Alexandra Planquais, enseignante d'arts plastiques, IAN.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/4243/l-etude-des-premiers-humains&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Un article d'&#233;tude sur les premiers humains sur la page histoire g&#233;ographie&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/4243/l-etude-des-premiers-humains&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://eduscol.education.fr/4243/l-etude-des-premiers-humains&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des ressources sont exploitables en histoire des arts, pour une premi&#232;re approche de la science arch&#233;ologique, des sc&#233;narios p&#233;dagogiques transversaux sont propos&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://frise-chronologique.inrap.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'INRAP propose une frise chronologique synth&#233;tique&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;https://frise-chronologique.inrap.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://frise-chronologique.inrap.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/c/PastandCurious&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La s&#233;rie Past &amp; Curious&lt;/a&gt; recr&#233;e les modes de vie du pass&#233; &#224; travers des &#233;pisodes sc&#233;naris&#233;s, con&#231;us par de jeunes chercheurs. La s&#233;rie permet d'initier nos &#233;l&#232;ves aux m&#233;thodes et techniques de l'arch&#233;ologie, sur un terrain de fouille ou en laboratoire. Le dessin des animations reste au service de la rigueur scientifique et donne &#224; voir l'environnement, les objets, leur mat&#233;rialit&#233;, les savoirs faire des populations, du n&#233;olithique au Moyen Age, en France comme en Am&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/c/PastandCurious&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.youtube.com/c/PastandCurious&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'un des enjeux en histoire des arts est de faire revivre le pass&#233; et de donner vie aux objets en classe de sixi&#232;me. &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=_ojsR1lzi0Q&amp;t=19s&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Un &#233;pisode&lt;/a&gt;est consacr&#233; aux rites d'inhumation et fun&#233;railles &#224; l'&#233;poque m&#233;rovingienne : au d&#233;but du Moyen-&#194;ge, &#224; l'&#233;poque m&#233;rovingienne, M&#233;rofl&#232;de vient de mourir. Dans le film animation, &#224; la premi&#232;re personne, elle raconte le travail des arch&#233;ologues qui viennent de la d&#233;couvrir et les objets qui l'accompagnent dans la n&#233;cropole o&#249; elle a &#233;t&#233; enterr&#233;e. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici un focus&lt;a href=&#034;https://www.inrap.fr/saison-age-du-bronze-19804&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Saison &#226;ge de bronze par l'INRAP&lt;/a&gt;. Des vid&#233;os et animations destin&#233;s aux &#233;l&#232;ves de sixi&#232;me, notamment le &lt;a href=&#034;https://inrap.fr/magazine/age-du-bronze-qui-es-tu&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;document multim&#233;dia &#194;ge du bronze. Qui es tu ?&lt;/a&gt;avec des entr&#233;es sur la culture mat&#233;rielle.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
