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	<title>Histoire des Arts &#8211; Acad&#233;mie de Normandie</title>
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		<title>Histoire des Arts &#8211; Acad&#233;mie de Normandie</title>
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		<title>Lettre Edunum Th&#233;matique n&#176; 26 mars 2025</title>
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		<title>Lettre Edunum Histoire des Arts n&#176; 10 mars 2025</title>
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		<dc:creator>Delphine Hue</dc:creator>



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		<title>Lettre Edunum Histoire des Arts n&#176; 21 janvier 2024</title>
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		<dc:creator>Delphine Hue</dc:creator>



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		<title>Lettre Edunum Histoire des Arts n&#176; 25 janv. 2025</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Delphine Hue</dc:creator>



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		<title>Lettre Edunum Histoire des Arts n&#176; 10 mars 2025</title>
		<link>https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/spip.php?article143</link>
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		<dc:date>2025-03-27T16:29:13Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Delphine Hue</dc:creator>


		<dc:subject>Lettre Edunum Histoire des Arts</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La lettre &#201;duNum n&#176;10 en histoire des arts aborde la question de la transversalit&#233; et les d&#233;fis de l'interdisciplinarit&#233;, les discours et pratiques ayant trait &#224; l'interaction entre savoirs. Elle interroge les situations de transversalit&#233; dans les apprentissages o&#249; l'histoire des arts fait du lien entre diff&#233;rents domaines ou disciplines.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique119" rel="directory"&gt;Lettre Edunum Histoire des Arts&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/spip.php?mot80" rel="tag"&gt;Lettre Edunum Histoire des Arts&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://histoire-des-arts.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH49/edunum-2-7259f.png?1749515350' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='49' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La lettre &#201;duNum n&#176;10 en histoire des arts aborde la question de la transversalit&#233; et les d&#233;fis de l'interdisciplinarit&#233;, les discours et pratiques ayant trait &#224; l'interaction entre savoirs. Elle interroge les situations de transversalit&#233; dans les apprentissages o&#249; l'histoire des arts fait du lien entre diff&#233;rents domaines ou disciplines.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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